Het lerarenregister is een register waarin leraren kunnen laten zien dat ze bevoegd en bekwaam zijn en hun professionele ontwikkeling op peil houden. De leraar houdt in zijn portfolio zijn/haar professionaliseringsactiviteiten bij. Bij herregistratie wordt beoordeeld of de leraar in vier jaar tijd tenminste 160 uur (RU, registeruren) aan professionalisering heeft gevolgd.
Inschrijven in het lerarenregister is vrijwillig. Ingeschreven leraren kunnen zich registerleraar noemen. Inschrijven in het lerarenregister staat open voor de leraar die:
In 2018 is het Lerarenregister vervangen door het Lerarenportfolio.
Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!
Laatst geactualiseerd op 13 december 2021
Onderpresteren in het basisonderwijs
7 valkuilen bij veranderprocessen in het onderwijs
Meester Mark vraagt door - Helèn de Jong
Meester Mark draait door - ten onder in het onderwijs - Arja Kerpel
Heeft nascholing zin? Tien principes voor succesvolle professionalisering - Korstiaan Karels
Mindset, de weg naar een succesvol leven - Carol S. Dweck - Arja Kerpel
De professionele leergemeenschap - Arja Kerpel
Startende leraren in het po en vo - Myriam Lieskamp
Een leven lang vitaal in het onderwijs. Gezond, productief en met plezier (blijven) werken - Myriam Lieskamp
Bewegen naar optimale arbeidsmobiliteit. - Myriam Lieskamp
Erken de ongelijkheid: De kracht van diversiteit in onderwijsteams - Machiel Karels
Professionele groei van leraren en andere onderwijsprofessionals. Grip op leren. - redactie
Onderwijs- en schoolontwikkeling: veranderingen doorvoeren - Machiel Karels
Leraren en werkdruk: waarom mopperen in de koffiekamer niet werkt - Angela Kouwenhoven-de Waardt
Leren van docenten: een methodiek voor professionele ontwikkeling - Robert-jan Simons
Grenzen verleggen met blended learning - Sylvia Peters
Werkdruk? Wees zuinig op je professionals! - Machiel Karels
De leraar en de hartchirurg - Jan Jutten
De positie van leerkrachten in passend onderwijs - Albert de Boer
Leerkracht, grijp uw vak! - Albert de Boer
Leraar die zichzelf ontwikkelt: professionalisering onderwijs - Luc Stevens
Overdenken en doen - Een pedagogische bijdrage aan adaptief onderwijs - Luc Stevens
Professional in de spiegel - achtergronden - Hanne Touw
Professional in de spiegel - werkwijze - Hanne Touw
Persoonlijk meesterschap: Het creëren van je eigen toekomst - Jan Jutten
Het lerarenregister - instrument voor een professionele beroepsgroep - Korstiaan Karels
Herregistratie Schoolleidersregister? Juist nu! - Joep van de Ven
Eigenaarschap en taakverdeling in onderwijs -1- - Albert de Boer
Eigenaarschap en taakverdeling in onderwijs -2 - Albert de Boer
Eigenaarschap en taakverdeling in onderwijs - Albert de Boer
Waarom stoppen leraren soms binnen vijf jaar? - redactie