Mathilde Tempelman-Lam

In 2020 studeerde Mathilde cum laude af aan de Master Identiteit, Ethiek en Samenleving aan de Theologische Universiteit Kampen. Tijdens deze master, gericht op beleid en bestuur, deed ze onderzoek naar de doorwerking van waarden in de schoolorganisatie. Daarnaast verdiepte ze zich in diverse onderwerpen op het snijvlak van onderwijs, ethiek en samenlevingsvraagstukken, zoals vorming, onderwijsvrijheid en burgerschap. 

 

Over haar onderzoek naar de macht van vormen en structuren in de schoolorganisatie, de waarden die daar vanuit gaan en de botsingen die dat oplevert met de waarden die de organisatie nastreeft, schrijft ze voor Wij-leren een serie artikelen. 

 

Loopbaan

 

Mathilde werkte als beleidsadviseur en projectleider bij een school voor voortgezet onderwijs. In die functie hield ze zich bezig met de doorwerking van levensbeschouwelijke identiteit in de onderwijspraktijk, werkte ze mee aan de ontwikkeling van een nieuw onderwijsconcept op basis van waarden en gaf ze leiding aan een projectgroep gericht op brede vorming. Inmiddels werkt Mathilde als zelfstandig adviseur en projectleider voor diverse organisaties, zo begeleidt ze een leernetwerk burgerschap in opdracht van de VO-Raad en geeft ze leiding aan een programma van onderwijs en gemeente om te komen tot nieuwe vormen van verbinding tussen onderwijs en jeugdhulp.