Positive Behavior Support (PBS) is een doelmatige, schoolbrede aanpak die zich richt op het versterken van gewenst gedrag en op het voorkomen van probleemgedrag. Het doel is het creëren van een positieve, sociale omgeving, die het leren bevordert en gedragsproblemen voorkomt en waarbij sociale veiligheid een belangrijke rol speelt.
PBS is een ‘kapstok’ waaraan alle schoolinterventies en methoden die met gedrag te maken hebben in een school opgehangen kunnen worden. Dingen die goed werken, worden vastgelegd en geïntegreerd in PBS. Dit zorgt ervoor dat succesvolle dingen niet verloren gaan. Ook wordt er samenwerking gezocht met ouders, jeugdzorg en gemeenten. PBS heeft al in verschillende landen goede resultaten behaald.
Soms wordt de term SWPBS gebruikt. Dit staat voor School Wide Positive Behavior Support.
Laatst geactualiseerd op 27 november 2023
Burgerschap door sociale cohesie in de klas
Meisjescoach
Gedraag je! Toegepaste gedragsleer voor een goed werkklimaat - Marleen Legemaat
Lesgeven aan getraumatiseerde kinderen - Anton Horeweg
Interactiewijzer - Analyse en aanpak van interactieproblemen - Helèn de Jong
Klasse(n)kracht - in zeven stappen naar een veilig en sociaal groepsklimaat - Arja Kerpel
Alles over pesten - Helèn de Jong
Groepsplan gedrag - passend onderwijs in PO en VO - Arja Kerpel
Handboek gedrag op school - Anton Horeweg - Machiel Karels
Heeft een bepaalde wijze van belonen van gewenst gedrag bij kinderen van 4 tot 8 jaar een blijvend effect op een positieve gedragsontwikkeling? - redactie
Ook hersenen hebben een bankrekening - Ivo Mijland
Vijf redenen waarom pesten niet stopt - Ivo Mijland
Explosief/agressief gedrag bij kinderen. Wat kun je doen in je klas? (2) - Anton Horeweg
Explosief/agressief gedrag bij kinderen. Wat kun je doen in je klas? (1) - Anton Horeweg
De meedogenloze groep - Wendy Brasz en Myra den Haan
Straffen in de klas - Historisch overzicht van visie op fysieke straf - Kees van Overveld
Een veilige school. Veiligheid in 5 stappen. - Elena Carmona van Loon
Van maatwerk naar vakmanschap bij gedragsproblematiek - Peter Mol
Opbrengstgericht en handelingsgericht werken rondom gedrag: het kan! - Sandra Koot
Passend onderwijzen vanuit vier dimensies - Peter Mol
Werkt Schoolwide Positive Behaviour Support op VO scholen? - Marjoke Hinnen
Pesten als familietrek? “Zo doen we dat bij ons…” - Ivo Mijland
De groep in je greep! - Ivo Mijland
Interventie bij gedragsproblemen - De Eerste Stap - Monique Baard
Leerling zoekt eigen oplossing: counseling vervolggesprek - Dirk van der Wulp
Pesten: wat kun je doen in de klas? - Anton Horeweg
Indicaties van gedragsproblemen en werkhoudingproblemen - Machiel Karels
Schoolwide Positive Behavior Support (SWPBS) - Monique Baard
Professional in de spiegel - achtergronden - Hanne Touw
Korte lontjes en coole gasten. Gericht omgaan met agressie in school - Kees van Overveld
‘Waarom doe je dat!?’ - Functie en aanpak van probleemgedrag - Kees van Overveld
Gedragsproblemen: rol pedagogische sensitiviteit leerkracht - Peter de Vries
Onderwijs en gedragsproblemen: Prioriteit voor preventie - Kees van Overveld
Passend onderwijs: werken met een groepsplan gedrag - Kees van Overveld
Gedragsproblemen in de klas: preventie - Anton Horeweg
Positief manipuleren in de klas - Ivo Mijland
Omgaan met agressief en asociaal gedrag? Investeer in de relatie! - redactie
Hoe pak je discriminatie effectief aan? - redactie
Sociaal-emotioneel leren op het VO - Een praktijkvoorbeeld - Anne-Wil Abrahamse
Omgaan met probleemgedrag in de groep - Kees van Overveld
Jongeren en messencriminaliteit -2- Tien aanbevelingen voor een oplossing - Kees van Overveld
Jongeren en messencriminaliteit -1- Wat is er aan de hand? - Kees van Overveld
Kinderen met messen - Kees van Overveld