Ontdekkend leren is een werkwijze die vooronderstelt dat de leerling ergens in psychologisch opzicht aan toe is en daarom in staat stelt hem uit te dagen om de wereld actief te onderzoeken. Hierbij is de natuurlijke nieuwsgierigheid van kinderen het uitgangspunt.
Bij ontdekkend leren wordt thematisch gewerkt en nieuwe kennis wordt in de context geplaatst. Hierdoor leren kinderen verbanden zien. Door nieuwe kennis en vaardigheden te verbinden aan eerder verworven kennis, beklijft het beter. Daarnaast is het zo dat de leerling de leerstof beter onthoudt als hij het zelf ontdekt.
Ontdekkend leren is actief leren. Het heeft positieve gevolgen op de leerhouding en de motivatie.
Ontdekkend leren maakt gebruik van coöperatieve werkvormen en de meervoudige intelligenties van Gardner.
Laatst geactualiseerd op 1 augustus 2022
Onderpresteren in het basisonderwijs
Wat zijn coöperatieve werkvormen?
Coöperatieve leerstrategieën - Uitleg en praktische voorbeelden - Arja Kerpel
Werken in een kleuterwereld-deel 2 - Lianne Jongsma
De kracht van spel, waar leerkrachten en kinderen elkaar ontmoeten - Bertine van den Oever
De onderzoekende houding van leraren: sleutel tot professionele groei en onderwijsverbetering - redactie
Hoe kinderen leren: intelligentie - leerprocessen - Arja Kerpel
Leerlingen leren kennen: leefwereld - ontwikkelingspsychologie - Arja Kerpel
Coöperatief leren: samenwerkend leren - principes - voordelen - Arja Kerpel
Coöperatieve werkvormen: 17 werkvormen voor groepen - Arja Kerpel
Creativiteit - wat is creativiteit en hoe ontwikkel je het? - Machiel Karels
Denken, dromen, kijken en doen - Bas ter Avest
Onderzoekend en Ontwerpend Leren: Wat vraagt dit van de leerkracht? - Sietske van der Wegen
Hoe persoonlijk moet het leren zijn? Verantwoord en haalbaar omgaan met verschillen. - Jos Cöp
Actief kritisch denkvermogen en onderzoekende houding: de leerkracht als rolmodel - Sietske van der Wegen
Kleine onderzoekjes, grote resultaten - Bea Pompert
Vijf hardnekkige mythes over leerbereidheid - Ivo Mijland
Autopoiesis: perspectief op duurzaam, betekenisvol onderwijs - Guus Geisen
Basisschoolleerling minder goed in de exacte vakken - Annemieke Top
Vernieuwende aanpakken bètaonderwijs verbeteren leerprestaties en vergroten interesse - Annemieke Top
Creativiteit in je klas - Dick van der Wateren
Flexibel Puberbrein - Yvonne van Sark
Uitdagende opdrachten voor het betere denkwerk - René Leverink
Onderzoekend leren met computersimulaties - redactie
Vertrouwen en zelfvertrouwen als kwaliteiten van ontwikkeling en leren - Luc Stevens
De leerhouding als basis voor succes op school - Jos Cöp
De vijf disciplines als basis voor boeiend onderwijs - Jan Jutten
Talentontwikkeling met wetenschap en techniek - Hanno van Keulen
Techniek - Onderzoeken met de empirische cyclus (1) - Hanno van Keulen
Techniek - Onderzoeken met de empirische cyclus (2) - Hanno van Keulen
Instructiestrategieën die werken - maar voor wat? (1) - Dick van der Wateren
Kleuters in de hoek - haal meer uit je rekenhoek - Aafke Bouwman
Enkele tips om leerlingen te leren werken in groepen - Cheyanne Freitas
Hoe hebben wij intelligentie gefundeerd? - Theo de Keulenaar
Het overschatte hoofd - Jellie de Jong