Het woord zegt het al: leren doe je samen. Toch is het niet zomaar groepswerk. Bij samenwerkend leren wordt gebruik gemaakt van samenwerkingsvormen.
Samenwerkend leren gaat uit van vijf basisprincipes:
- Positieve wederzijdse afhankelijkheid.
- Individuele verantwoordelijkheid.
- Directe interactie.
- Samenwerkingsvaardigheden.
- Evaluatie van het groepsproces.
Bij samenwerkend leren speelt de samenwerking tussen sterkere en zwakkere leerlingen een grote rol. De kinderen zoeken samen naar een oplossing en helpen elkaar. De gedachte hierachter is dat zowel de zwakke als de sterke kinderen hiervan leren. De zwakke leerlingen, doordat ze uitleg en aanmoediging krijgen. De sterke leerlingen, omdat zij de stof op een hoger niveau leren beheersen als ze het aan anderen uitleggen. Bij samenwerkend leren is dus niet alleen de lesstof belangrijk, maar ook de samenwerking.
Samenwerkend leren wordt ook wel Coöperatief leren genoemd.
Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!
Laatst geactualiseerd op 9 augustus 2022
Klassenmanagement - vijf kenmerken van een goede les
Gedragsbeïnvloeding in groep 7 en 8
Wat zijn coöperatieve werkvormen?
Breinvriendelijk onderwijs - Feiten en praktische tips - Arja Kerpel
Coöperatieve leerstrategieën - Uitleg en praktische voorbeelden - Arja Kerpel
Het didactische werkvormen boek - Arja Kerpel
Over het schoolhek heen - Myriam Lieskamp
Coöperatieve leerstrategieën - Handboek coöperatief leren - Machiel Karels
Didactische werkvormen - Interactievormen - Arja Kerpel
Leeromgevingen: rol leerkracht - didactische werkvormen - differentiatie - Arja Kerpel
Coöperatief leren: samenwerkend leren - principes - voordelen - Arja Kerpel
Klassenmanagement - welke leerkrachtvaardigheden zijn belangrijk? - Arja Kerpel
Coöperatieve werkvormen: 17 werkvormen voor groepen - Arja Kerpel
Denken, dromen, kijken en doen - Bas ter Avest
Team-based Learning: best practice voor effectief en leuker leren! - Ilse Erich 
Samen kijken - meer zien - beter beslissen - Theo Wildeboer
Reflecteren met het team - schrijf een brief! - Dolf Janson
Een klas van denkers - Dick van der Wateren
Informeel leren: zelf laten denken helpt - Dolf Janson
Zonder stress van les naar les - Jelte van der Kooi
Uitdagende opdrachten voor het betere denkwerk - René Leverink
Competenties verwerven met en zonder instructie - Robert-jan Simons
De negen schakels van effectief onderwijs - Jos Cöp
Bewegingsonderwijs: Samenwerkend leren in de praktijk - Maarten Massink
Van je eigen fouten leer je het meest? - Casper Hulshof
Gebruik het ook in je leesonderwijs! - Paul Filipiak
Activerende didactiek en coachend leraargedrag - Machiel Karels
Klein is fijn - Waarom kleine klassen beter werken dan grote - Ruben du Burck
Werken met Teacher Leadership - Jaap Versfelt
Leren leerlingen beter schrijven door afstandsonderwijs? - Nellianne van Schaik
Werken met Lean in het onderwijs - Jaap Versfelt
Evidence informed werken in het onderwijs - Jaap Versfelt
Maak van je groep een team! - Alex de Bruijn
Enkele tips om leerlingen te leren werken in groepen - Cheyanne Freitas