Een schoolleider is de persoon die leiding geeft aan een school, de leeromgeving optimaliseert en het team aanstuurt en motiveert. Vroeger heette zo iemand in het basisonderwijs de 'bovenmeester' en was het meestal degene die het beste les kon geven of het langst aan de school verbonden was. Die tijd is duidelijk voorbij.
Ontwikkelingen in de onderwijssector hebben de verantwoordelijkheden van schoolleiders doen toenemen. Er wordt gesproken over 'onderwijskundig leiderschap' en 'integraal schoolleiderschap'
Bij integraal schoolleiderschap wordt van de schoolleider verwacht dat deze verschillende managementrollen flexibel kan vervullen.
De afgelopen jaren hebben zich in het onderwijs belangrijke ontwikkelingen voorgedaan die de complexiteit van het werk van schoolleiders aanzienlijk hebben vergroot. Schoolleiders worden geconfronteerd met allerlei politiek-bestuurlijke, onderwijskundige, maatschappelijke en organisatorische eisen. Deze veranderingen hebben ervoor gezorgd dat het werk van een schoolleider complexer en de managementverantwoordelijkheden groter zijn worden.
Opleiding schoolleider
Het vak van schoolleider is een uitdagend beroep waarvoor een gedegen opleiding gevolgd moet worden. Vaak zijn dit deeltijdopleidingen van enkele jaren.
Zie verder:
Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!
Laatst geactualiseerd op 14 juni 2022
Remedial Teacher in het vo
7 valkuilen bij veranderprocessen in het onderwijs
Het onderwijs wil door! Regieversterkend onderwijs - Elena Carmona van Loon
Een warm pedagogisch klimaat voor nieuwkomers - Hélène van Oudheusden
Ga tot de mier! - Een mierenparabel met lessen voor mensenorganisaties - Arja Kerpel
Onderwijskundig leiderschap - Myriam Lieskamp
Onderzoeksmatig leiderschap - Myriam Lieskamp
Hoe komen we van deze rotonde? Over het belang van creatief en probleemoplossend denken bij schoolontwikkeling - Myriam Lieskamp
Leidinggeven aan onderwijsinnovatie met ict. - Myriam Lieskamp
Leiding geven aan een lerende school - Machiel Karels
Stap voor stap naar stevig leiderschap - recensie - Machiel Karels
Deep Democracy - De wijsheid van de minderheid - Machiel Karels
Leiderschap en leiderschapsstijlen - Machiel Karels
Onderwijsverslag 2013/2014: cruciale rol schoolleider - Machiel Karels
Is dienend leiderschap te leren? - Harm Klifman
Leraren en werkdruk: waarom mopperen in de koffiekamer niet werkt - Angela Kouwenhoven-de Waardt
Schoolleider: Hitteschild of doorgeefluik? - Alex de Bruijn
Toon leiderschap door de kantjes te markeren, dan lopen we ze er niet af. - Alex de Bruijn
Werken aan team dé uitdaging schooldirecteur - Alex de Bruijn
Lezend in Biesta - Harm Klifman
Scheiden van bestuur en schoolleiding - Rijk van Ommeren.jpg)
Over ambitieuze en duurzame onderwijsinnovatie (1): technologie - Tim Surma.jpg)
Over ambitieuze en duurzame onderwijsinnovatie (2): curriculum - Tim Surma
Over ambitieuze en duurzame onderwijsinnovatie (3): wetenschappelijke ondersteuning - Tim Surma
Hoe is de Nederlandse onderwijsleider veranderd sinds 2015? - Margareth de Wit
Zo maak je richtinggevend beleid voor je school - Machiel Karels
Het profiel van de Nederlandse onderwijsleider en de betrokkenheid van medewerkers - Margareth de Wit
De staat van de Nederlandse Onderwijsleider - Margareth de Wit
De schoolleider doet ertoe - Myriam Lieskamp
Samen werken en leren in een professionele leergemeenschap - Myriam Lieskamp
It takes a village to raise a child. - Elena Carmona van Loon
De leidinggevende in het onderwijs als regisseur: leiding geven aan leren - Robert-jan Simons
Pedagogische tact - Het pedagogisch antwoord op ontkoppelingen - Marcel van Herpen
Tweetalig communiceren in een lerende school - Jan Jutten
Rolvast gedrag in drie werkwoorden - Harm Klifman
Werkdruk? Wees zuinig op je professionals! - Machiel Karels
Luisteren om te sturen - Harry van de Pol
Werken aan relaties met stakeholders - Henk Galenkamp
De leraar en de hartchirurg - Jan Jutten
Verantwoord verantwoordelijk leren zijn - Dolf Janson
Schoolleiders en hun team: (Her)waardering luisterfunctie - Harry van de Pol
Werken met een toezichtskader vanuit een Rijnlands perspectief - Herman Kolthof
Schoolprofilering: profileringskracht en het Marketing Dashboard - Ronald Dulmers
Bovenschools leiderschap in een lerende organisatie - Jan Jutten
Luc Stevens over pedagogisch leiderschap - Machiel Karels
Verschillen in leiderschap en: doen vrouwen het beter dan mannen? - Margareth de Wit
Wat is de sleutel tot succes van de Nederlandse Onderwijsleider? - Margareth de Wit
De Staat van het Onderwijs 2020 - Myriam Lieskamp
Hoe geef je als schoolleider succesvol leiding aan veranderingen? - Gerard Bel
Begrensd of grenzeloos: Hoe professioneel ben jij? - Henk Galenkamp
Werken met Teacher Leadership - Jaap Versfelt
Strategisch HR-beleid voor onderwijsorganisaties - Myriam Lieskamp
Leerdoeldenken (3): hoe implementeer en organiseer je het op jouw school? - Anne-Wil Abrahamse
Dansvloer of balkon? Systeemleiderschap in een lerende school - Jan Jutten
De schoolleider als architect van een leeromgeving voor leraren - Machiel Karels
Hoe fijn is 'tegenspraak'? Over geboden, verboden en ongehoorde woorden - Harm Klifman
Een excellente school (2): over de route waarlangs de collega's gingen - Minke Knol
Een excellente school (1): door de bril van collega's die er werken - Minke Knol
Hoe voorkom je dat een onderwijsverandering vastloopt? - Machiel Karels
Deep Democracy in het onderwijs - Machiel Karels